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小南瓜五一三天乐
五一假期,姑姑从上海赶来看朗朗(小南瓜的生活小名叫朗朗,网络小名叫南瓜),全家一起去园区金鸡湖和白塘公园玩了两天,把南瓜给开心的,不过也晒黑不少,废话少说,看照片。

每次说拍照啦,小南瓜立马会摆个造型,嘴巴还会说“Yeah”

一边吃香蕉,一边听音乐,一边跳小舞,还乐的咯吱咯吱的,忙的不得了
喜欢坐在爸爸的肩膀上,喜欢被爸爸举高高
从姑姑那里抢了个好东西,抢到了转身就跑
这笑容真是动人呀
拿着她的玩具手机给爷爷打电话
啥事能乐成这副模样,你猜猜?
换身行头去白塘公园,天气热,水瓶不离手
我最爱吃酸奶
终于可以坐下来野餐了,真开心
白塘公园里好多的花花草草,最喜欢了
和爸爸一起凭湖临风
和妈妈一起凭湖临风
小南瓜跳舞视频,笑的我肚子疼
南瓜小朋友去年回老家过年之后,就一直在老家呆着,现在南瓜小朋友已经会说一些简单的话,会自己吃饭,会走路了,给大家看一段清明回家时候拍的南瓜跳舞的视频,笑的我肚子疼呀。
本周末之后,就可以和小南瓜在一起了,原来和孔雀的异地恋都被整成和南瓜小朋友的异地恋了。
小南瓜抓周视频
上周带小南瓜回温州老家过一岁生日,顺便让她抓了一把周,大家看看撒!
第一样:计算器
第二样:笔
第三样:信用卡
180妙招!全方位教你管教出好孩子!
一、使孩子主动做功课
你的孩子很听话,是一匹温顺的马儿,但人们常常这么说“能够把马带到河边去,却不能让马儿喝水”。的确,除非马儿很渴,不然,即使能够把它带到水边去,也不能让他主动喝水。
第一招 做作业的时间不宜过长。
第二招 放大孩子的优点。
第三招 学习不可操之过急。
第四招 让他把喜欢的女孩带回家 。
第五招 先让孩子玩个够。
第六招 刺激她,使他全力以赴。
第七招 正话反说。
第八招 经常改变学习环境。
第九招 列一个功课计划表。
第十招 先让孩子做擅长的功课。
第十一招 让孩子自己抽签决定。
第十二招 别在孩子面前评判老师。
二、如何使孩子听话懂事
与孩子沟通时,一定要认真聆听他说话,让他感到父母对他的重视与尊重,这样孩子小小的自尊心就会被树立起来,他也会在与大人的谈话中,认真思考自己想的和做的,表达自己的意见,这对孩子的理性思维习惯也有良好的帮助。当然大人在和孩子交流的时候,也应该注意一些细节,这样才能比较迅速的和孩子进行良好的沟通。
第一招 借第三者之口赞美孩子。
第二招 用书信或日记与孩子交流情感。
第三招 用温和的语调交谈。
第四招 及时让孩子知道错在哪里。
第五招 巧妙转移孩子的注意力。
第六招 与孩子打成一片。
第七招 一次只交待一件事。
第八招 常常表达对孩子的信赖。
第九招 只提有建设性的意见。
第十招 不要指责遭到挫败的孩子。
第十一招 及时纠正孩子不良的生活细节。
第十二招 多用赞赏的话肯定孩子。
三、如何引导孩子自动自觉
有一种饱和原则,就是孩子们惯有的厌烦心情。虽然强烈的想拥有目的,也能够体会把事情做完的乐趣,但是因为课程繁多在内心产生阻力,无法持续主动地去做事,如果把要求的水准降低,课业的份量减少,继续培养孩子在低潮时的活力,那么他们在低潮过后,又会升起责任心,更主动地去做功课.
第一招 适当降低对孩子的要求。
第二招 先让孩子做不喜欢的科目。
第三招 用同一步调增强主动行动力。
第四招 让孩子先吃点苦。
第五招 兴趣是最好的老师。
第六招 母亲的激励最重要。
第七招 要改变孩子先改变你的态度。
第八招 偶尔用恳求的证据与孩子说话。
第九招 不在孩子挫败时痛骂他。
第十招 给孩子适当的报酬也是行之有效的。
第十一招 多带孩子与大自然接近。
第十二招 成功并不像你想像的那么难。
第十三招 培养孩子主动自我的激励。
第十四招 化愤怒为学习的动力。
四、如何让孩子学会管理情绪
青春期的孩子常对父母有所不满,因为伴随成长而来的自我要求,总和父母的规定互相冲突,父母必须要尽力克服这种过渡期困难,让孩子顺利地成熟长大.
第一招 引导孩子宣泄不满情绪。
第二招 让孩子有自选课题的权利
第三招 认真倾听孩子的不满心声。
第四招 把顾客的角色换成孩子。
第五招 别让工作忙成为你的借口。
第六招 民主方式处理孩子不合理要求。
第七招 以退为进说服教育。
第八招 用实际利弊得失来处理任性态度。
第九招 注意引导孩子的从众心理。
第十招 给孩子一个发泄的空间。
五、如何使孩子热爱学习
在填鸭式的教育模式下,学习本身就是一种模式化的过程,甚至谈不上喜欢不喜欢,不管孩子对学习有兴趣还是没兴趣,都得坐在书桌前把课本一遍又遍地看,这也是一个让孩子产生倦意的起因.
第一招 多给孩子讲一些励志故事。
第二招 用近期的学习目标来鼓舞孩子。
第三招 分散孩子的注意力也很重要。
第四招 改掉孩子三分钟热度的习惯。
第五招 通过增进食欲促进学习。
第六招 教孩子学会保存实力。
第七招 适量的运动可使孩子脑筋更灵活。
第八招 用激将法促进孩子学习。
第九招 利用危机意识促进学习效率。
第十招 保持新鲜的学习内容。
第十一招 用不同的科目调节读书气氛。
第十二招 刻意变换孩子的学习环境。
六、如何消除孩子的学习紧张情绪
身为父母必须深明其理,尽量给予孩子适当的辅导和安慰,让孩子能去除患得患失的不安心理,并时常以乐观幽默的口吻,解除孩子暗存心中的畏惧感,使他们有高度的自信心和勇气,去面对接踵而至的大小挑战.
第一招 陪伴孩子让他有安全感。
第二招 以乐观幽默的口吻淡化孩子的失败。
第三招 把一个月说成三十天。
第四招 多关注孩子心理建设的重要性。
第五招 呼吸能调节孩子情绪。
第六招 刻意在孩子面前说错话。
第七招 吉祥物稳定心情。
第八招 排解积虑消除紧张一吐为快。
七、如何使孩子注意力集中
母亲应当适度地调整功课进度,而不该守着既定的计划,这样方能得到兼筹并顾的绩效,有些小孩甚至在一旁边看书,一边羡慕别人嬉戏玩乐,心中潜藏着不满的情绪,更会影响他往后的读书兴趣.
第一招 迂回的暗示技巧。
第二招 制订不规则分段时间表
第三招 闹钟的妙用。
第四招 建一个弹性的功课计划表。
第五招 去除“随时都可以做”的松懈意识。
第六招 刻意而适度地分配孩子做家务。
第七招 让孩子猜题提升考试注意力。
第八招 热身必不可少。
第九招 用“量”来驱策前进。
八、如何消除孩子学习的迷惑
对于母亲来说,其眼中无关紧要的小事,有时往往是孩子心中沉重的负担,所以母亲应时时设身处地为孩子着想,以旁观者的姿态,帮助孩子解决生活上的问题。
第一招 引导孩子作最正确的选择。
第二招 抉择时的诱导询问法。
第三招 以一种选择为前提巧妙设问。
第四招 黑母牛的奶一样是白的。
第五招 拔开遇事慌乱的迷雾。
第六招 船到桥头自然直吗?
第七招 亲身体验才是最深刻的。
第八招 命运就藏匿在我们的思想里。
九、如何让孩子变消极为积极
人生可以没有很多东西,却唯独不能没有希望,有希望之处,生命就生生不息!对于孩子来说,要时时刻刻地鼓励他们,不要让他们产生消极情绪.
第一招 找到孩子消极的内在原因。
第二招 让孩子公开宣布目标。
第三招 强健体魄是建立积极态度的基础。
第四招 良好生活习惯是保持积极心态的法宝。
第五招 让孩子养成大声朗诵的习惯。
第六招 让孩子养成提前到达校的好习惯。
第七招 让孩子多结交积极乐观的朋友。
第八招 让孩子养成写大字的习惯。
第九招 让孩子做点家务以摆脱消沉。
第十招 鼓励孩子多做些新的尝试。
第十一招 让孩子在家务中培养责任感。
第十二招 不要总问是与不是的问题。
第十三招 培养孩子追根究底的积极心态。
第十四招 多表扬少批评更能使孩子积极上进。
第十篇如何培养孩子的自信心
生命的价值取决于我们自身!告诉孩子,人作为独立的个体,是独特的,并永远不要忘记这一点,让孩子知道他存在的价值,增强他的信心,更加努力地创造自己的个性与未来。
第一招 告诉孩子他自己就是无价之宝。
第二招 让孩子做一些容易做的事情。
第三招 弱化孩子的错误突出其取得的成绩。
第四招 重视孩子所付出的努力。
第五招 责备孩子之前必先赞美。
第六招 强化优点使孩子不断的进取。
第七招 用高目标树立孩子的自信心。
第八招 用“原依赖”和孩子建立互信
第九招 家长不要在孩子面前互相责备。
第十招 不在第三者面前责备孩子。
第十一招 让孩子相信幸运之神随时会降临
第十二招 让孩子回忆过去的成绩重建信心。
第十一篇如何消除孩子的自卑感
消除自卑感和培养自信心,其实是一体两面,两者必须相辅相成,但是,前面章节所提的培养自信心技巧,并非专以能力差的孩子为对象,也就是说,对于有缺陷或成绩很差的孩子,往往无法发挥功效.而此章则与前章不同,可以广泛适用能力很差的孩子。
第一招 从“缺点意识”到全面否定。
第二招 肯定语句要常用。
第三招 母亲与孩子说话也要讲技巧。
第四招 以具体的原因来舒解孩子心中的结。
第五招 用话语铲除孩子的心理障碍。
第六招 让孩子阅读世界伟人的传记。
第七招 让孩子客观面对成绩优秀的同伴。
第八招 培养孩子一些特殊的才艺。
第九招 以运气说法减弱孩子的自卑感。
第十二篇如何变孩子的缺点为优点
由于母亲会时常提醒纠正的缺点,所以孩子本身也会自知,但是,自我要求高的孩子,会常常挂虑自己的缺点,所以母亲直接的责骂,往往会得到反效果,使他更无自信。
第一招 用适当的方法让孩子正视缺点。
第二招 借故在孩子面前指责其他孩子的过失。
第三招 分清是缺点还是个性。
第四招 改变孩子的立场让他自律律人。
第五招 孩子的缺点和优点可互换。
第六招 间接消除孩子的欲求不满。
第七招 使用适度惩罚或威胁的暗示效果。
第八招 用自言自语暗示孩子的缺点。
第九招 不用权威来压制孩子的反抗。
第十招 鼓励孩子多“不量力而为”
第十一招 孩子你能行。

狗改不了吃屎
国庆假期带南瓜小朋友去外公外婆家,外公外婆家在陕西,其中有一天带小南瓜去大山里头走亲戚。
小家伙第一次看见那么多的玉米、栗子啥的相当激动,更激动的是看到了狗、鸡等活生生的动物,让我抱着她追鸡撵狗的,开心的一塌糊涂。
开心之余,小东西突然哼唧哼唧起来了,是拉臭臭的信号!
赶紧找个地方给她端臭臭,结果那三条狗就凑过来看热闹,我当时以为是看热闹。
在南瓜小朋友的臭臭即将从屁股掉落地面的瞬间,一条大狗突然冲过来,一口就把臭臭给咬走了!
我当时就给吓呆了,生怕小南瓜的屁股给咬了,结果小南瓜根本不为所动,继续专心的拉臭臭。
于是她拉着臭臭,狗狗们抢臭臭吃。
这个场景教会了我一句老话:狗改不了吃屎,是千真万确的!

小南瓜@户外
南瓜小朋友每到一个时间,时间不固定,就会在家里哼哼唧唧,不是饿了,也不是困了,而是要外出了,这么小也需要社交活动,真是无语,一开门,她就开始兴奋的手舞足蹈,share一些照片给大伙看,基本都是外婆和奶奶照的











徐小平pk蔡笑晚:今天我们如何做父母
《我们》现场请到了有家庭教育专家蔡笑晚先生,以及新东方现任校长徐小平先生。
蔡笑晚,被誉为“人才魔术师”,一位极富传奇色彩的父亲,他曾说给自己名片的头衔上只印“父亲”两字,并把父亲的角色当成终生事业来经营。在这样独到的家庭教育理念下他培养出了5个博士,一个硕士这样的精英壮举。其中,大儿子36岁时就成为美国宾夕法尼亚大学最年轻的终身教授;二儿子在素有“金融界哈佛”之称的美国高盛公司出任副总裁;小女儿28岁便成为哈佛大学最年轻的副教授。
另外一位与蔡笑晚进行“PK”的嘉宾是现任新东方学校校长、担任留学签证、职业规划咨询专家的徐小平先生。多年的海外留学生涯及教学经验形成了他培育新一代独立开放的观念。
徐小平:我推崇的是精英教育。
我的精英教育有两个基本原理:第一,基本价值观:人人都可以成为精英,人人都是他自己的精英。第二,三百六十行,行行出精英,绝不仅仅限于基础科学。绝不仅仅是有一个博士学位就是精英。我鼓励的是每一个人全面发展,和马克思主义的观点是一致的。关于蔡先生,作为一个父亲,培养出五个博士和一个硕士。我觉得这是一个伟大的成功,我表示真正的崇高的敬意和尊重。但是这个绝对不能成为全国人民仿效的榜样,因为这个时代是多元化时代,并不是所有人都去搞基础科学。都去做科学家,就对人类文明做出贡献了。最近刚刚得奥斯卡最佳外语片的那个,一个拉大提琴的,演奏贝多芬《欢乐颂》的,最后通过做这么一个最卑微的工作,找到了尊严,找到了价值。实现了崇高的人性,赢得了妻子和全社会的认可,我觉得这是伟大的精英。
蔡笑晚:首先,我从来没有把培养五个博士一个硕士,当做我们的成功,而是我们把孩子培养成对社会有真正贡献的精英人物,千万不要把培养成博士硕士,作为我们家庭的成就。
徐小平:我同意蔡先生这一番话语
王利芬:在结尾的时候 你们终于站到了一起 交流是必要的
徐小平:真的!我同意的!因为作为科学家,作为哈佛教授,和做一个普通人,甚至我们传统所谓不入流的职业,只要你把它做好,你同样能得到尊严,同样能得到幸福。我不是针对蔡先生,而针对整个中国社会的一个普遍问题,就好像是高学历,就好像是多知识,然后把现在的孩子折磨得不像人样,我想最重要的是,我们应该走出一条什么呢,我们这个社会百花齐放,一百个孩子有一百种选择 一百种出路,这样一种选择。
王利芬:关于家庭教育的这样一个争论,得到的一些启示是什么?
徐小平:最重要的一个其实我觉得还是一个在于,让孩子在一个更常规的社会渠道,去发展的问题,还是让他更多去自由发展的问题,你现在想清楚没有,其实没有想清楚,我特别想和专家探讨是怎么来平衡,其实我也很希望,我的孩子能够去做博士,能够具有很高的学历,但同时我也非常期望他,有很综合的很多素质,有很好的领导和团队,和朋友相处的能力。我来讲一个我家人的故事,我写过一篇博客《我的儿子想做厨师》。他提出来的时候我很惊讶,但是我看见他的反应,失望的时候。我立刻感到自己犯罪了。我说太棒了!做厨师吧!后来我的儿子又想做摇滚巨星。我明知他做不了。但是我说“你可以做”。现在我的儿子又想做街舞巨星,他今年是十七岁。我和我太太一直在鼓励他,为什么呢。人生就是一系列永不停息地探索和寻找,你知道吗?……这个答案是这样的,做什么?让孩子在同龄人当中寻找自己的天性。寻找自己的爱好。谁知道他在某个时候因为某件事情的刺激,就突然对某件事情发了疯呢。我四十岁因为俞敏洪来到加拿大。说回来干点事吧,我就回来了。如果俞敏洪不回来呢,我在加拿大还是一个优秀的小学音乐老师。最重要的不在于现在定什么目标,还是我刚才开头讲的东西,尊重孩子的天性,发现他的天性,呵护他的天性。然后一步一步走,说不定在什么时候,他就找到了自己人生的归宿,找到了最好的他自己。
王利芬:因为今天很多问题,是针对蔡先生和蔡先生这样一些书籍(《我的事业是父亲》)。他的教育理念,我特别希望对电视机前的观众说一下,在学习蔡先生这样一个家庭教育方式的时候,我很欣赏上海的陈先生他的一句话,就是一定要找到这本书背后的原理,而不是东施效颦,如果是那样的话。对今天多元化的社会来说,这的确是个灾难,家庭教育没有最好的,只有适合的,你的孩子的选择也没有最好的,只有适合的。
詹文明(教育专家):我想我要讲的就是成功这个字眼,在我们刚刚谈的当中出现的频率太高了,其实不能叫做成功,顶多称为叫成就,所以成就跟成功假设划上等号,那就是迷失就是误区。因为我们一直期望高水平高精英,一群诺贝尔得主把他集合起来开一个会议,所得到的结论情商七十都不到,因为事实上我们都了解,所有的专业它只不过是一个门
一个窄门,而不是他什么都会。而我们要的恰恰是,所有不同的行业,不同的类别。我们需要这样的人才。
王利芬:我们提出了两个问题,一个是隔代冲突的问题,我们试图给了您很多的建议。第二个问题是要不要给您坐在旁边这么小的孩子树立目标的问题。这个我们的争论也非常地激烈,从这两个问题里面我们发生了几场交战,我们能够看到,今天我们家庭教育,是有多么不同的选择,而这个不同的选择源于我们今天这样一个变化的时代。我们选择更加多样化。我们所有的青年一代直接面向国际化的浪潮,我们有互联网实时连到全世界,这也是我们今天要谈论这个题目的原因,我们说“今天我们如何做父母”如果是昨天——1978年改革开放之前,中国人做父母我想应该是一代接一代,没有什么太大的区别,可是在今天这个问题必须谈!我们今天这个现场告诉我们,这个问题不仅要今天谈,而且要一直谈下去,因为家庭教育在人的成长过程里面,起着太大的作用。但是家庭教育也是一个非常复杂的事情。我们绝对不要在这里给出一个非常简单的答案。就像詹老师讲的。复杂的问题没有简单的答案。我想通过这个节目,我特别希望父亲母亲重新考虑一下做父母的方式,我们上一辈人,包括这一代年轻人,还有这样一些未来的父母,重新来思考一下,以后我们如何做父母,如果能够达到这样一点点的成就。我想这个节目,它今天的价值就应该能够彰显了。
最后感谢每一位争论者,因为你们的争论,让我们对这个问题的思考,更加接近深入一些谢谢上海的嘉宾,谢谢每一位观众!

小南瓜@苏州香格里拉
今天感谢可乐爸爸和可乐妈妈的宴请,南瓜小朋友有幸去香格里拉享用她人生中第一顿五星级大餐。
今天降温了,南瓜小朋友穿了一件戴帽子的小外套,酷极了,这是他在香格里拉看吊灯!

南瓜落座之后就开始拍桌子要吃的

苏州香格里拉在周末有一个气球艺人给小朋友做各种气球玩具,要什么做什么,牛X烘烘的,南瓜手里拿着的是一个米老鼠

吃完之后,小南瓜依然意犹未尽,逮着什么都往嘴巴里面送,赶紧换了个面包进去。

来,跟帅帅的爸爸来个合影,还是父女装哦

我觉得这套衣服像《宝贝计划》里的那个囚犯的衣服,汗呀!

这张我比较喜欢

南瓜和漂亮妈妈的合影

这就是我们幸福的一家


匍匐前进的小南瓜
从2009年8月23日开始,南瓜小朋友的人生技能又增加了一样,爬行,虽然目前是匍匐前进,但是好歹也前进了,恭喜你,南瓜同学,继续加油!


